社会科の授業，歴史の推移を学ぶための導入，メタモジを活用しています。

「被子植物，裸子植物」
クイズ形式で楽しく学んでいます。

「歴史の流れをとらえよう」
社会科の授業で，歴史の流れのとらえ方についてipadを活用し，まとめています。

元気にあいさつしています。今日も一日頑張りましょう。

時期や時代について学習しています。日本独自の年代の表し方の「元号」や歴史の流れを大きく区切った「時代区分」，五行十干と十二支の組み合わせの「十干十二支」について調べています。五行十干と十二支の組み合わせは，一回りが60なので，60歳を「還暦」と言うのですね。

マツやイチョウにも花があります。シダ類には，花があるのかを予想しています。もし，ないとしたら，どのように繁殖していくのでしょうか？

身近な人について紹介する英文の復習をしています。友達の自己紹介カードを使って，英語で友達を紹介しています。

陸上競技の学習です。リレーと走り幅跳びとに分かれて練習しています。きろくのこうじょうのため，何度もチャレンジしています。

内科検診のため，半分の生徒しか教室にいません。正の数・負の数の乗法の問題を解いてます。集中しています。

これまでの学習の復習をしています。問題を解き，答えの確認をしています。

幅跳びの練習をしています。課題を持って，黙々と練習しています。

植物の葉や根の共通点と相違点について学習しています。考えたことを学級全体で話し合っています。

食料選択に必要なことについて学習しています。生鮮食品，加工食品について話し合っています。

リレーの学習です。「はい」と合図を出しながら，グループ毎にバトンパスの練習をしています。様子を動画に撮っているグループもあります。しっかりと振り返りをして，練習に生かしてほしいと思います。

領土をめぐる問題を科開けている島々は，どのような地理的な特徴があるのかを学習しています。北方領土・竹島・尖閣諸島について動画を交え理解を深めています。

加法と減法の混じった式の計算の学習です。全て加法に直し，交換法則や結合法則を活用しながら計算をすると簡単ですね。私(校長)も，担当教師から指名され，発表させてもらいました。

Unit1の単語の復習をしています。友達が作成した10問の単語テストに取り組んでいます。全員が出題者・解答者になっています。

果実や種子になるのは，花のどの部分なのかを学習しています。画像を見ながら理解を深めています。

日常の中の「小さな発見」を詩にしていきます。まず，題材を見つけ，短文にします。そして言葉や表現を工夫していきます。

正の数負の数の計算を工夫しながら解いています。同符号を集めたり，絶対値が同じになるように数を組み合わせたりすることで，計算が簡単になっています。