中学校から学習するアルトリコーダー。音階の練習をしています。

動物の分類について学習しています。これまでの学習を生かし，どのような観点に着目すると分類しやすいのかを考えています。

市のＩＣＴ指導員の方々にご来校いただき，各自のタブレットでデジタル教科書が活用できるような設定を教えていただきました。スムーズにできたようです。

「さんきち」の学習です。三吉と親方の人物像を考えています。それぞれの考えを、グループで共有しています。

体のつくりの観察をしています。軟体動物のアサリは，どのような部分からできているのか，体をどのように使って運動しているのかを調べています。

２年間実施できなかった調理実習が行われました。感染症対策のため，１クラスを半分に分け，１時間で，一人１調理で行いました。魚の調理で，いわしの手開きをし，いわしの蒲焼きを作りました。慎重に取り組んでいました。おいしくできたかな？

したいことや夢について話したり，尋ねたりする学習です。まず，先生とALTのやりとりを例文として聞いています。

マット運動，跳び箱運動の学習です。技の向上のため，練習を重ねています。けがに気を付けてくださいね。

ユニット2の復習をしています。集中してプリントを解いています。

元禄文化について学習しています。タブレットを使い，まとめ，特色を考えていきます。

「見つめていると見えてくるもの」の単元で，感じ取ったことを大切にして鉛筆でスケッチをしています。形，陰，影，文字や絵などにより，特徴を捉えて集中して描いています。

相手の話を受け止め，よりよい質問をすることの学習です。相手の話をメモし，それに対して質問を書き出していきます。動画を観て，イメージを広げています。

野菜といもの特徴について学習しています。野菜の分類，特徴，調理上の注意と性質について話し合っています。

「飛べ　かもめ」の学習です。かもめの姿，それを見た少年の思いを考えています。教科書にラインを引きながら，読み進めています。

累乗について学んでいます。

「普段の行動についてインタビュー」
英語科では，自分の普段の行動にお互いにインタビューしあっています。

社会科の授業，歴史の推移を学ぶための導入，メタモジを活用しています。

「被子植物，裸子植物」
クイズ形式で楽しく学んでいます。

「歴史の流れをとらえよう」
社会科の授業で，歴史の流れのとらえ方についてipadを活用し，まとめています。

元気にあいさつしています。今日も一日頑張りましょう。