今日の献立は，ご飯，牛乳，モウカザメの竜田揚げ，大根のそぼろ煮，味噌けんちん汁です。どのクラスも静かに食べています。

歴史の学習になりました。武士は，どのようにして政治の実権を握っていったのかを考えています。

お琴の学習です。「さくらさくら」を練習し，全体で合わせています。とても上手になっています。この後，それぞれタブレットで撮影をし，さらに改善をしていくようです。

火山の噴火について学習しています。マグマの粘り気や火山ガスの量などにより，噴火は激しくなるのかを考えています。予想し，友達と話し合い，映像を観ながら考えを深めています。

連体詞，副詞，接続詞，感動詞の4つの品詞のはたらきについて学習しています。練習問題に集中しています。

円すいの表面積について学習しています。練習問題に意欲的に取り組んでいます。

大地の変化について学習しています。数年で数百ｍも高くなるような大地の変化はあるのかを調べています。昭和新山は1年で250ｍも盛り上がってできなんて，驚きますね。自然の力，すごいです。

落ち着いて読書をしています。継続して毎日行っているので，年間を通すと何冊も読んでいると思います。茨城県では，「みんなにすすめたい一冊の本推進事業」というものがあります。中学生は，年間30冊，3年間で150冊読むと県知事から，それぞれ賞状をいただくことができます。読んだ本は忘れずに記録しておきましょう。

立体の表面積の学習です。円柱，三角柱，四角すいの側面積や表面積を求めています。

連体詞・副詞・接続詞・感動詞等の文法の学習です。冒頭部分が分からなくなってしまった，昔話「桃太郎」の修復をしています。ルールに従って，言葉を考えています。

過去形についての学習です。はじめに，新出単語の確認をしています。エピソードを交えながら，楽しく学習しています。

朝の会が始まっています。どのクラスも落ち着いています。

立体の投影について学習しています。投影図をかいています。立面図と平面図の位置やつながりに気を付けながら，丁寧にかいています。

お琴の学習をしています。「さくらさくら」曲を通して演奏することができるようになりました。タブレットを使って，演奏している様子を撮影し，振り返りもしています。さらに上手になりますね。

今日の献立は，ご飯，牛乳，スタミナ丼の具，ナムル，わかめスープです。冷たい水でもしっかりと手を洗い，手際よく配膳し，静かに食べています。

力のはたらきの学習です。力の大きさとばねののびの実験の考察をし，グラフをかいています。測定値のグラフのかき方の確認をしています。

書写の学習です。行書の書き方について先生の説明を聞いています。

毛筆の学習です。ポイントをよく聞いて，お手本を見ながら，集中して書いています。

働くことについて考え，職業についての学習をしています。これから職業調べてしていきます。

朝の用意をし，静かに読書を始めています。すばらしい！