「エタノールの入った袋にお湯をかけると，袋はどうなるか。」の予想をしています。なぜそう考えたのかの理由も発表することができています。すばらしい！この後，実験です。予想通りでしたか？

動物名を当てる3ヒントクイズを考えています。その動物の色，得意なことや苦手なこと，住んでいるところ等を英語でつくっています。

天平文化について学習しています。東大寺の大仏の写真を見て，その大きさや特徴，時代背景について理解を深めています。

竹取物語のラストシーンの読み取りをしています。挙手する生徒も多く，意欲的に取り組んでいます。

比例のグラフの特徴について学習しています。比例定数によって傾きが変わりますね。集中して学習を進めています。

担任や友達と挨拶を交わし，手際よく朝の準備をしています。数分後には，静かに読書が始まります。

1年生も静かに読書をしています。よい1日のスタートです。

今日から跳び箱の学習です。説明を聞いて練習開始です。けがには気を付けてね。

今日の献立は，ご飯，牛乳，焼き餃子，チンジャオロース，春雨スープです。手洗い，配膳，静かな会食，スムーズにできています。1年生の廊下にハロウィンの飾りがついて楽しい雰囲気です。

竹取物語の学習です。かぐや姫が天人に言った言葉に込められた思いを考えています。自分で考え，友達と話し合っています。これから全体で話し合っていきます。

本棚の制作です。完成した生徒が増えてきました。角まで丁寧にヤスリをかけ，切断面や角がつるつるです。もう少しで完成の生徒もいます。

伴って変わる2つの量についての学習です。関数の意味や変域について考えていました。

物質の溶解と粒子の学習です。硫酸銅の結晶が大きくなっていく様子を考えていました。

朝の準備をし，静かに読書をしています。落ち着いて1日が始まります。

水溶液の学習です。姿勢がよく，話をよく聞いています。

英語で校舎内の道案内をしています。Zoomを活用し，教室からある場所までの経路を英語で指示しています。この班は，音楽室までたどり着けました。よかったです。

間もなく完成です。釘を打ったり，ヤスリで削ったりしています。

今日の献立は，ご飯，牛乳，タレ付き肉団子，筑前煮，石狩汁です。手洗い，静かな配膳，静かな会食，しっかりと身についています。

Unit5の全体の流れを聞き取り質問に答えたり，新出単語の学習をしたりしました。
日本語で「揚げる」「焼く」はどちらも英語で「Fry」なんですね。だから「フライパン」って言うんですね。単語練習も，たくさんしてありました。すばらしい！

つながる形(パターデザイン)の学習です。例を参考に下絵を描いています。集中しています。