what，when，where,who，howなどの疑問詞の学習です。対話の答えをヒントに，どんな疑問詞を使えばよいのかを考えています。答えをチャットに書き込んでいます。

アイディアスケッチの学習です。アイディアスケッチのサンプルから自分のイメージを広げています。どのようなアイディアが出るのか楽しみです。

約14億人という巨大な人口の中国について学習しています。「経済特区」をキーワードに中国が発展した理由を考えていました。

今日から説明文「私のタンポポ研究」の学習に入ります。この単元を通して，事実と考えを区別する事について学習していきます。新しい単元，楽しみすね。頑張ってください！

1次方程式の解き方の学習です。練習問題を解き，チャットでの確認もできたようです。おもしろい問題が出題されています。「2から98までの偶数の和を求めなさい。」皆さんも考えてみてください。

金曜日の朝ですです。教室から，健康「はい，元気です！」と聞こえてきます。元気な声を聞くことができて，嬉しく思います。今日も1日，頑張ろう！

アジアの自然環境や文化，人口の関係について学習しています。降水量と人口密度との関係に着目し，チャット機能を使って答えていました。生徒のPC活用のスキルの向上が素晴らしいです。

1次方程式の解き方の学習です。手際よく解くための方法を考えていました。教師からの質問にもチャット機能を使ってスムーズに答えることができています。

時間通りに接続でき，スムーズに開始されています。昨日の振り返りや本日の予定についての確認をしています。今日も1日，頑張ろう！

1次方程式の解き方の学習をTTで行っています。画面共有をしながら，解き方の手順の確認をしています。

語の意味と文脈・多義語の学習です。生徒は問題に取り組んでいます。

ALTとのTTでの授業です。動画を見たり，会話をしたりして楽しく授業が進んでいきました。

漢字の成り立ちの学習です。先生の質問にチャットで答えたり、ノートに書いたりしながら学習しています。画面の皆さんの顔も熱心です。頑張れ！

デジタル教科書を活用しながら授業を行っています。先生の質問にチャットで答えています。機器の操作にも慣れ、スムーズに授業が進んでいます。

１年生の朝の会に参加してきました。オンライン8日目。機器の操作にも慣れ、スムーズに朝の会が始まっています。すばらしい！皆さんの笑顔に会えてうれしく思いました。今日も1日、頑張ろう！

方程式の解き方の学習をしています。等式の性質を使って解を求めています。スムーズに解くことができているようです。

物質の密度の学習をしています。密度の定義や求め方の学習をしています。皆に声が届くように、先生も熱が入っています。