お料理が出来上がりました。細かいところまで丁寧で，本物そっくりです。つい食べたくなってしまします。

学年体育で学級対抗全員リレーをしました。みんな全力でバトンを繋いでいました。

おすすめの本のポップづくりをしています。紹介したい本を選び，その本の魅力を伝えるためには，どのような内容を書けばよいのかを考えています。

日本付近のプレートについて学習しています。日本付近で起こった地震の震源からああどのようなことが分かるのかを考えています。

今日は水曜日課。普段よりも少し早い朝の会ですが，時間通りに朝の会が始まっています。

体育の授業で学習したバレーボールとハンドボールの２つの競技でクラスマッチをしました。楽しそうにプレーしています。

ショルダーバッグづくりをしています。このクラスは今日が最後の家庭科の授業となります。真剣に取り組んでいます。

「カリブ夢の旅」の三部合唱の練習をしています。間隔を開けて，同じ方向を向いて歌っています。

これまでに学習した計算の復習プリントをしています。2年生に向けて，しっかりと身に付けましょう。

ショルダーバッグを作っています。集中しています。ミシンの使い方も上手です。

ストレスによる健康への影響について学習しています。どんなことにストレスを感じるのかを出し合っています。そして，対処方法について考えていきます。

紙粘土で，色，形，大きさ，質感など，本物そっくりの食材を作っています。思い思いの作品を，熱心に作っています。おいしそうです！

ショルダーバッグを作っています。刺繍をしたり，ミシンで縫ったりしています。

地層の様子を観察し，当時の様子を考えています。ミュージアムパークからお借りした地層の標本をタブレットで写真に撮り，スケッチしています。その地層からどのようなことが考えられるのでしょうか？

1年間の思い出を英文で書いています。何についてか，具体的に何をしたのか，感想の3つの構成で考えています。先生からの問いかけに，周囲の友達と話し合いもしています。

データの分析の学習で，茨城県立高校の過去問題を解いています。この単元から毎年出題されているようです。

芥川龍之介のトロッコの学習です。３，４の場面で情景描写から良平の心情を読み取っています。たくさんの意見が出ていました。

ストレスへの対処の方法について学習しています。ストレスが強くなりすぎたり，長く続いたりしないようにするためには，どのようにすればよいのかを「ストレスコップ」を使いながら考えていました。

朝の準備をし，時間前には静かに読書をしています。落ち着いて1日がスタートしました。

地震の学習です。震源からは遠くなるほど，Ｐ波，Ｓ波の到着時間と初期微動時間はどのようになるのかをグラフをもとに求めています。求め方によって，数値が違っています。どうしてなのかな？