朝の準備をし，静かに読書をしています。落ち着いて1日が始まります。

水溶液の学習です。姿勢がよく，話をよく聞いています。

英語で校舎内の道案内をしています。Zoomを活用し，教室からある場所までの経路を英語で指示しています。この班は，音楽室までたどり着けました。よかったです。

間もなく完成です。釘を打ったり，ヤスリで削ったりしています。

今日の献立は，ご飯，牛乳，タレ付き肉団子，筑前煮，石狩汁です。手洗い，静かな配膳，静かな会食，しっかりと身についています。

Unit5の全体の流れを聞き取り質問に答えたり，新出単語の学習をしたりしました。
日本語で「揚げる」「焼く」はどちらも英語で「Fry」なんですね。だから「フライパン」って言うんですね。単語練習も，たくさんしてありました。すばらしい！

つながる形(パターデザイン)の学習です。例を参考に下絵を描いています。集中しています。

1次方程式の利用で速さの問題を解いています。図や表をかいて考えています。

合唱曲「マイバラード」のCDを聴いています。パート毎に曲を聴いて，自分のパートを覚えています。これから，パート練習をしていきます。

朝の会をしています。落ち着いて1日が始まりました。

EUの抱える課題について，経済面，労働面から話し合っていました。今後，ヨーロッパ州についてまとめていきます。

Unit4の単語の学習をしています。発音や意味，使い方の確認をしています。英語のアナウンスの映像に釘付けです。

今日の献立は，ごはん，牛乳，アジの南蛮づけ，ゴボウとツナのサラダ，わかめスープです。4校時が終わり，スムーズに給食の準備をしています。前を向いて静かに食べています。

道案内に必要な英語での表現について学習しています。これら16通りの表現が使えると，道案内はバッチリのようです。頑張って覚えてね。

1次方程式の解の意味を考えながら文章問題を解いています。解が，x=-3となったようです。「-3年後」って？　話し合いをし，「3年前」ということが共有されていきました。解の吟味，大切ですね。

今日の給食は，ご飯，牛乳，みそチキンカツ，たくあんあえ，けんちん汁です。
スムーズに配膳しています。席に座って静かに配膳を待っています。

本棚づくり，釘を打ったり，ヤスリで削ったりしながらまもなく完成です。素晴らしい作品ができそうです。

体育館で行っています。学年種目の最終確認をしています。

朝の準備を終え，読書をしています。とても落ち着いています。

伊曽保物語の学習です。この物語は，寓話集「イソップ物語」を翻訳したものです。「歴史的仮名遣い」を「現代仮名遣い」に訳し，古文の読み方に慣れています。