日本民謡の鑑賞です。自分に関係のある都道府県を選び，その地域の民謡をタブレットを使って調べています。実際に曲を聴くこともできるようです。

ショルダーバッグづくりです。デザインを決め，刺繍をしています。集中しています。

どのクラスも落ち着いて読書をしています。最後の1ヶ月に向けての担任からのメッセージがありました。

本物そっくりの料理を紙粘土で作っています。色づけや細かい部分まで丁寧に取り組んでいるので，本物そっくりです。

「〜があります。」「〜がありました。」の表現の学習をしています。英文を聞いて質問に答えています。みんな真剣に聞いています。

昨日(24日)，１年生の5名の生徒がライオンズクラブ杯イングリッシュフォーラムの審査用動画の撮影をしました。
「愛宕中には愛がある」のテーマのもと，学校紹介をリレー形式でプレゼンをしました。
動画撮影で緊張したと思いますが，笑顔で堂々とした素晴らしいプレゼンでした。

モンゴル帝国とユーラシア世界の学習です。モンゴル帝国の拡大によってユーラシア全体にどのような影響をもたらしたのかを考えています。

学年末テストの返却をしています。解答の解説を聞いています。Ibaraki is in the lot of food.　なにかおかしいですね。どこをどのように直せばよいのかを話し合っています。

今日の献立は，ご飯，牛乳，餃子，チンジャオロース，わかめスープです。黙食をしています。
餃子は，中国から伝わったものですが，焼き目をしっかり付けて食べるのは，日本のオリジナルのようです。中国では，厚めの皮で包み茹でて食べるのが一般的のようです。

学年末テストが返却されています。社会科では，間違えやすい語句や地図上での位置や方位の確認をしていました。数学では，振り返りシートを活用し，間違えた問題の解説を作成しています。
しっかりと確認をして力を付けてほしいです。

体育館でバレーボールと校庭でハンドボールの学習をしています。
ハンドボールは，パスの練習をしています。距離は，だんだん遠くなっていくようです。

体育館でバレーボールと校庭でハンドボールの学習をしています。
バレーボールは，オーバーハンドパス，スパイクの練習をグループで行っています。

ショルダーバッグを作っています。まつり縫いをしたり，アイロンかけをしたりして，ポケットを作っています。

思い出について英語で表すことを通して，be動詞の過去形について学習しています。書いたものを先生やALTに確認してもらっています。授業の最後に，振り返りの問題をタブレットを活用して解いています。

先生の話をしっかり聞いています。朝の会で，自転車の乗り方についての話がありました。特に，朝は気ぜわしくなり危険です。時間に余裕をもって安全に登校してほしいと思います。

詩「わたしの中にも」の学習です。詩の構成を確認しながら学習を進めています。

手縫いをしています。丁寧に取り組んでいます。

今日の献立は、ごはん、牛乳、根菜のうまに、ツナサラダ、白菜と厚揚げの味噌汁です。テストの合間のホッとする時間です。しっかり食べて、午後のテスト、頑張ってください！

英語のテストを受けています。集中して取り組んでおり，鉛筆の音しか聞こえません。最後まで頑張れ！

2校時は，保健体育と技術家庭です。集中しています。頑張れ！