What are you doing ?　I'm 〜.　を使った学習です。実際の動きやゼスチャーを使って，英文を活用しています。この後，会話をしていくようです。

今日は，水曜日課でｓ。8時15分には，朝の会が始まっています。

中学生に必要な栄養素について学習しています。成長についてのグラブから，栄養が大切なことを確認し，バランスのよい1食分の献立を考えています。

凸レンズによる像のでき方について実験しています。焦点距離を変えて物体を動かしたときの像の様子について観察しています。

今日の献立は，ご飯，牛乳，つくば鳥の味噌カツ，ごもくきんぴら，キャベツたっぷり味噌汁です。当番が交代する週の始めですが，スムーズに配膳しています。

少年の日の思い出の学習をしています。第一の場面で少年の体験を振り返る「客」の思い出を考えています。

レンズのはたらきの学習をしています。教室を暗くして協力しながら実験をしています。

1年生は，初めての合唱コンクールに向けて，一生懸命に練習してきました。
どの学級も素晴らしい合唱を披露してくれました。

2組「大切なもの」，3組「この星に生まれて」，1組「怪獣のバラード」，5組「君をのせて」，4組「マイバラード」の順番でした。

1年生は，初めての合唱コンクールに向けて，一生懸命に練習してきました。
どの学級も素晴らしい合唱を披露してくれました。

2組「大切なもの」，3組「この星に生まれて」，1組「怪獣のバラード」，5組「君をのせて」，4組「マイバラード」の順番でした。

最後の確認をしています。綺麗な歌声です。

今日の献立は，ご飯，おかかふりかけ，牛乳，スンドゥブチゲ，ナムル，リンゴです。4校時後，スムーズに配膳し，静かに食べています。放送委員さんは，お昼の放送をしてくれています。

体育館で学年で合唱練習をしています。前回より，どの学級も声が大きくなり，上達しています。明日が楽しみです。

栄養素について学習しています。栄養素が不足したときの体への影響や水の働きについて考えています。

「ＡとＢでは，どちらが・・・」の英語での表現と答え方の学習をしています。例文では，実際のアンケート結果を活用しています。集中しています。

パート毎に練習した後，全体で合わせています。改善点を確認しながら練習をしています。みんな真剣です。

2日後に控えた合唱コンクールに向けて，練習にも熱が入っています。歌声も一段ときれいになっています。楽しみです。

アフリカについて学習しています。産業，民族，人口の問題点を見いだし，国際的にどのような支援をすればよいのかを考えています。

光の反射の学習をしています。予想をし，これから実験します。

体育館で合唱の学年リハーサルを行いました。1年生にとっては，初めての合唱コンクール，リハーサルとはいえ，緊張したと思います。また，互いに聴き合ったことで，刺激を受けたり，音楽担当の先生からアドバイスをいただくことができました。
よりよい合唱にするため，学級で頑張ってほしいと思います。

体育館で合唱の学年リハーサルを行いました。1年生にとっては，初めての合唱コンクール，リハーサルとはいえ，緊張したと思います。また，互いに聴き合ったことで，刺激を受けたり，音楽担当の先生からアドバイスをいただくことができました。
よりよい合唱にするため，学級で頑張ってほしいと思います。