図形の性質の利用の学習です。立方体を4つ組み合わせた立体を，隙間なく通すことのできる穴の形を考えています。生徒のプリントをタブレットを用いて共有し，話し合いをしています。面白い問題です。このような問題にも立面図，平面図の数学の考え方が使われているのですね。