昼休みに植物の世話をしたり、グラウンドで過ごしたりする生徒がいました。リフレッシュできたでしょうか。実力テスト残り１教科頑張りましょう。

今日は３学年そろっての実力テストです。今まで学習してきたことを活用して最後まであきらめず取り組みましょう。

学校医の先生を講師にお招きして、１年生を対象にがん生活予防講演会を実施しました。日頃の生活、これからの生活を考えるよい機会になりました。

持続可能な社会の実現に向け、どのような課題に取り組んでいく必要があるのか、資料を参考にして考えていきます。

はんだ付けを行い、回路を作り上げていきます。細かい作業なので、慎重に取り組んでいます。

野菜の特徴にすいての学習です。それぞれの野菜の特徴を知り、調理や栄養摂取に生かしましょう。

舁き縄（かきなわ）という教材です。伝統行事の魅力と大変さについて考えていきます。

動詞の活用についての学習です。しっかり覚えて使えるようになると、表現力の向上に繋がりますね。

文字式の学習です。数量の変化について法則を見つけ、文字を使って表し式に表します。

６月最後の週のスタートです。今日は熱中症警戒アラートが発令されました。気をつけて生活しましょう。

グラウンドに目を向けると、雨の中、仮設校舎建設が進められています。柱が立ち始めました。英語テストのリスニングの時、作業を一時停止してくださるなど、生徒の活動に支障が出ないよう協力していただいています。

今日は前期の中間テストです。１年生にとっては初めての定期テストです。２、３年生にとっても緊張する時間です。最後まで諦めず取り組みましょう。

近似値の求め方についての学習です。なかなか難しそうな内容ですが、友達同士で教え合いながら、解決の方法を共有していきます。

いくつかの物を燃えたときの変化によって、有機物と無機物に分けています。どのように分けられるでしょうか。

「ごめんね　おばあちゃん」という教材を使った授業です。それぞれ自分の考えをしっかり書き込んでいます。静かな時間が過ぎていきます。

音楽室に入ったとき「夏の思い出」が流れていました。歌詞をもとにどんな情景が歌われているのか、みんなで確認していきます。

修学旅行をテーマに自分が水墨画で描きたい物の下絵を、ときには友達と相談しながら描いています。

２学年を対象に、防災に関わる方を講師とした防災講座が行われました、災害時におけるマイ・タイムラインを作成するなどしました。自分の住んでいる地域の危険度やいざというときの対応など、多くのことを学ぶことができた時間でした。

旧石器時代から縄文時代にかけての生活の変化についての学習です。どのような変化があったのか、一人一人集中してノートに書き込んでいきます。

聞き手が小学生であることを想定して、図表を使って分かりやすく説明する学習です。グループごとに電子黒板も使いながら、言葉の使い方に気をつけて発表しています。