１年生の理科の授業は、液体から気体になる状態変化について。次回行う実験の進め方を確認していました。

１年生の数学の授業は、期末テスト返し。皆、先生の解説を真剣に聞いていました。

皆真剣に書に向かっていました。

委員会で分担し、毎日、国旗、市旗、校旗を掲揚してくれています。毎日ありがとうございます。

今日も生徒が元気に登校してきました。今日も頑張りましょう！

３年生の様子です。皆真剣に取り組んでいました。頑張ってください。

２年生の様子です。皆さん、実力を発揮してください！

１年生のテストの様子。皆鞍馬ってください真剣です。頑張ってください。

　１年生のフロアにある、雑巾がけ。きちんとたたまれて掛けられていました。生徒が清掃活動後に、意識して整えていることが見て取れます。

　昔から、「雑巾がけが乱れると生活が乱れる」と言われ、ベランダの雑巾がけをチェックしていたものでしたが、雑巾のたたみ方まで掲示してあり、きちんと指導が行き届いていて感心しました。１年生の生活が落ち着いている証拠です。

　「きちんと＝整理整頓」は、毎日のルーティーンの中で、ついつい優先順位が下がってしまいがちなところ。ドラマ「まだ結婚できない男」で、主人公の阿部寛さんのセリフに、「机の上はその人の頭の中を表している」というのがあったのを思い出しました。ふと机を見て、私の頭の中はこんなにも乱れているんだ〜と苦笑いしてしまいました。

テスト前ということで、皆真剣にテスト勉強をしていました。

生徒が元気に登校してきました。今日はテスト。頑張りましょう！

　３年生の美術の授業は、自画像を描く背景の制作。さまざまな技法を使って制作していました。

　２年生の理科の授業。明日のテストに向けて、各自既習事項の確認をしていました。

１年生の保健体育の授業は、休養・睡眠と健康について。教科書の問題を一つずつ考えていました。

１年生の数学の授業は、既習事項の確認。明日のテストに向けて真剣に取り組んでいました。

１年生の国語の授業は、漢字について。音読み、訓読みの確認をしていました。

３年生の社会の授業は、平和主義について。日米の関係についての解説を真剣に聞いていました。

３年生の数学の授業は、明日のテストに向けた振り返り。皆真剣に取り組んでいました。

２年生の社会の授業は、日本について。日本の地理的特色について、タブレットを用いて友達のまとめを参考にしながら自分のレポートを再考していました。

２年生の英語の授業。教科書の会話文を動画で確認していました。