あいさつ運動の中、今日も元気に生徒が登校してきました。今日も頑張りましょう！

２年生の保健体育の授業は球技。男女に分かれてキックベースをしていました。青空の下，楽しく活動していました。

１年生の理科の授業は，花の構造について。解剖する花を探していました。

今日の学習課題は、「式の中の文字に数字を代入して、式の値を求めよう」。真剣な面持ちで意欲的に課題に取り組む２年生。素晴らしいですね！

１年生の英語の授業は，会話文の中の単語の発音について。小森先生とタイ先生の漫才みたいな掛け合いに，皆笑顔になっていました。

２年生の国語は意味調べ。タブレットを用いてい行っていました。

１年生の国語の授業は，漢字について。漢字力を付けよう！ということで，皆真剣に取り組んでいました。

１年生の数学の授業は，多項式の計算。皆真剣に取り組んでいました。

１年生の社会の授業は地球上の位置について。班になって意見交換をしていました。

２年生の数学の授業は，式の計算について。教科書の問いに取り組んでいました。

３年生の音楽の授業は歌唱。「花」を，全員で歌っていました。

２年生の理科の授業は化学変化について。還元の実験方法についての説明を真剣に聞いていました。

３年生の数学の授業は因数分解。例題について，先生と共に考えていました。

朝読書の時間。静かに書に向かう，いい時間です。

今日も生徒が，爽やかなあいさつ運動の声の中、登校してきました。今日も頑張りましょう！

２年生の保健体育の授業は体力テスト。男子はグラウンドでハンドボール投げを行っていました。

　年齢を重ねていくと，「バランス」という言葉と同じくらい，「タイミング」という言葉をよく考えてしまいます。仕事や私的な事でも，とても効率よく，とんとん拍子に事が運んだときには，「上手くいってよかった」という気持ちと同時に，「タイミングがよかったのかなあ？」と考えたりします。タイミングについて考えると，タイミングとは，何かをする時期，頃合いのことです。それは，何もしないのではなく，何かをした時，に感じるのです。だから，何でも行動に起こしたらいいのだ，とつい思ってしまいますが，行動と状況が合っている時に，事が上手く運ぶのであって，やはり，状況判断が必要不可欠です。と，考えていると，やはりバランスなんだなあと考えたりしてしまう自分に，つい笑ってしまいます。

　人生において，やっぱり何事にもタイミングがいい方がいいと思います。いいタイミングを見定める目をしっかりと高めたいものです。

１年生の国語の授業は，詩に関する説明文についての学習。音読をしていました。

３年生の美術の授業は，「祈りの形，願いの形」というテーマで，阿修羅像について調べていました。今月行く修学旅行では，多くの像を直に見ることができます。生徒はタブレットで意欲的に調べていました。

１年生の理科の授業は，植物の仲間分けについて。観点について考えていました。