１年生の国語の授業。テストに向けて、既習事項を確認していました。

２年生の数学の授業。直角三角形の性質について、確認していました。

３年生の英語の授業。教科書本文の内容について、電子黒板から質問文が出て、それに真剣に答えていました。

１年生の英語の授業は、既習事項の確認。明後日のテストに向けて真剣に取り組んでいました。

２年生の国語の授業は徒然草。プリントを用いて内容をまとめていました。皆真剣に取り組んでいました。

３年生の数学の授業は、三平方の定理。先生の解説を真剣に聞いていました。

朝読書の様子です。皆集中して書に向かっていました。

生徒が元気に登校してきました。今週も頑張りましょう！

皆さん本当に頑張りました。お疲れ様でした。

チャンプはけやき台中の生徒が受賞しました。皆さん頑張りました。

本のあらすじや魅力を堂々と紹介しました。

いよいよ開始です。クジで順番を決め、４番目、５番目となりました。

好きな本を紹介するビブリオバトル。北守谷公民館で行われます。チーム守中からは、１年生２名が代表として参加します。練習にも熱が入っています。頑張ってください。

昼休みに行われたMoriya English Club。今日はクリスマスの予定について話しました。ALTや英語科の先生方、友達同士、笑顔で英会話を楽しみました。

昼休みに、美術部が校長室で記念撮影を行いました。全員が展覧会で賞をいただくことができ、嬉しそうでした。これからも頑張ってください。

明日行われる「Moriya中学生ビブリオバトル！２０２２」に１年生２名が参加します。明日を前に、学活において、みんなを前にデモンストレーションを行いました。上手に本の紹介をしていて、聞いている人は皆読みたくなったようでした。明日も頑張ってください。

　私は、中学校の頃から、数字遊びをするのが好きで、何気なく目に入った数字を頭の中で計算したり、並べたりするのが習慣になってしまいました。昔は、鉄道を利用する際は定期券以外は必ず切符を買いました。切符には、４桁の数字が印字されています。通し番号です。その番号で、数字（計算）遊びをよくしていました。四つの数字を一度ずつ使い、四則計算を用いて答えを「１０」にする数字遊びです。これが結構面白く、今でもすれ違う車のナンバープレートの数字でやっています。

　ご存じの方も多いとは思いますが、その数字遊びを紹介します。例えば、「１２３４」でやってみると、すべてを足すと１０になりますが、１×２＝２　２×３＝６　６＋４＝１０　という方法もあります。「４７８２」ではどうでしょう。４×７＝２８　２８−８＝２０　２０÷２＝１０、又は、７−４＝３　８−３＝５　５×２＝１０　と、方法は幾つもある組み合わせもあります。過去に難問として知られた組み合わせが、「１９１９」という組み合わせ。数年前にＴＶでも紹介されましたが、上記の計算方法にちょっとした考えを加えると１０を導き出すことができます。
　

　正解は、１÷９＝１／９（９分の１）、　　１／９（９分の１）＋１＝１／９＋９／９＝１０／９（９分の１０）、　　１０／９（９分の１０）×９＝１０　　です。これはかなり難しいと思います。何気ない数字遊び、頭の体操になります。

２年生の社会の授業は北海道について。先生の解説を真剣に聞いていました。

１年生の美術の授業は、切り絵スタンド作製。デザインを真剣に考えていました。

３年生の数学の授業は、三平方の定理について。皆真剣に先生の解説を聞いていました。