２年生の理科の授業は、オームの法則について。新たに抵抗というものを学び、関係性をまとめていました。

３年生の音楽の授業は、合唱練習。パート毎に練習し、全員で合わせていました。

１年生の国語の授業は、レポート作成。タブレットを用いて意欲的に活動していました。

２年生の社会の授業は地理的分野。近畿地方についてまとめていました。

３年生の社会の授業は個人の尊重について。平等とはをテーマに進めていました。

２年生の国語の授業は、説明文について。議論し合うテーマを話し合っていました。

１年生の保健体育の授業は、武道。空手道の方について取り組んでいました。

２年生の数学の授業は、グラフと連立方程式について。練習問題に真剣に取り組んでいました。

朝読書を１・３年は集中して行っていました。２年生は、本日英語の授業で行われるＤＭＭ英会話の設定を行っていました。

日々に部活動で、絆も深まります。

部員全員で、勝利を目指します。

今週末に迫った新人戦に向け、どの部活も練習に力が入っています。

１年生の国語の授業は、タブレットを用いてのレポート作り。皆真剣に取り組んでいました。

２年生の国語の授業は説明文について。根拠を吟味して書くことについて考えていました。

３年生の数学の授業は２次関数の値の変化について。相談し合いながら進めていました。

１年生の社会の授業は、日本史。律令国家についてまとめていました。

２年生の英語の授業は、近々行われるＤＭＭの海外の方とのコミュニケーションのやり方について。プリントを用いて確認していました。

３年生の英語の授業。文中に入れる疑問文についての説明を、集中して聞いていました。

１年生の音楽の授業は、合唱練習。パート毎に意欲的に練習していました。

１年生の理科の授業は、気体について。酸素と二酸化炭素を発生させ、水上置換法で集めて性質を調べていました。