今日は、「アイ　サイ」の日だそうです。1月の１を英語のIにして、３１を「サイ」と読むそうです。「サイ」を「妻」ととるか「野菜」ととるか。今日は「アイサイ」の日だそうです。

日差しは春を感じるようになりました。でも空気がとても冷たく感じます。今日は1月最終日です。空はすっきりと晴れ上がっています。

ワークシートを左上から右下まで４つにマスに区切り、それぞれのマスに英語の手紙文を書いていきます。マスがひとつ進むごとに少なくとも2文以上英文を書き加えて、最後の右下のマスでは最低8文以上の長い英文手紙ができあがります。できた英文はALTや先生に見せて間違いを直してもらいます。

議会制度をはじめ近代国家を築くために、明治新政府の取組について学習しました。

1年4組でも総合の時間にまとめた資料をもとに発表会を進めていました。「守谷野鳥の道」「四季の里公園」「小さな鳥の資料館」など自然いっぱいの守谷の魅力をプレゼンしています。

自分で調べたレポートをもとに教室で一人ずつ発表をしました。聞く側も評価項目にそって評価しながら発表に傾聴していました。

感染対策のために数人ずつのグループをつくり、一方方向で前後左右の間隔を十分にとり、
曲を区切りながら、そしてグループを交替しながら工夫して”Let's Search for Tomorrow” の歌を練習しました。

魯迅が「故郷」の最後のページで述べている「私たちが経験しなかった新しい生活を。」の部分と、魯迅が言う「思うに希望とは」の部分を取り上げ、各グループでその解釈を黒板に書いています。

国際的な仕組みについてのこれまでの学習を総括します。この時間、思考ツールを使って各自端末でまとめています。

時間を区切りながら、県立試験に出題される傾向の問題に取り組んでいます。教室にいない生徒も自宅から、オンラインで授業に参加しています。

1月29日（土）に中央公民館で行われる予定だった、守谷イングリッシュフォーラムが対面での実施を中止し、動画による開催と変更されました。

本校からの1学年と2学年から出場予定の生徒達がALTや英語担当とともに一生懸命練習に励んでいます。

木曜日は６時間授業です。今日から部活動が感染拡大の影響から停止となり、１，２年生は荷物が少ないようです。３年生は県内私立高校の合否が一段落し、一つの山を乗り越えた感じです。まだ県外の私立結果を待つ生徒もいますが、どの生徒にもしっかり前を向いて最後の頑張りを期待したいです。

今日は１学年の生徒達があいさつ運動を行っていました。

生徒達があいさつ運動を行っています。今日は2学年の学級委員（企画委員）が担当です。

曇り空のせいか、いくぶん温かさを感じる朝となりました。

「２つの対角線が中点で交わる四角形は平行四辺形である」ということを証明する課題です。生徒達は協力して課題に組んでいます。

大型モニターの動画で太陽系の外がどんな世界かをみる旅に出かけました。太陽系の惑星、衛星、ほうき星なども見れました。太陽系から出たあと有名な星座を巡ります。「さそり座」の星は規則正しい配置で地上からは見ることができる。でも真横からみたら、星はどんな配置となっているだろうか。夢いっぱいのスペーストラベルでした。

理科室でクルックス管の中で起きる放電の現象を動画で確認しました。クルックス管で放電が起きる場合はどんな場合かを学びました。

入試で「〇〇語以内で〜について英文を書きなさい」といった表現問題が出題されることがあります。そうした問題に備えて、語数の分かる英作文ワークシートで実力強化を行っています。

What kinds of movies do you like ?のアンケートがグラフ化され、そのグラフから読み取れることがらを最上級や比較級で表現した英文を理解します。この英文をもとに今後、生徒は別のアンケート結果をもとに英語でDiscriptionを行う予定です。

「学制」「富国強兵」「徴兵令」の明治政府による三大改革は、どんな目的でどのように進めたか学びます。