卒業までの限られた時間を惜しむように心を込めて進めています。

自分の好きな一文字を扇子に書いて、中学校生活美術最後の作品を仕上げています。

入試前の午前日課と入試のため、美術の時間がなくなり、その作品がもう少しのところで止まっていたので、この時間を使って仕上げています。

一人ずつALTの前で音読します。最初にI will read Page〇〇.とALTに伝えてから始めます。

ペアになって互いに英文を読み合い、音読テストに備えます。

指定された単元の本文を音読するテストを行います。発音や抑揚、区切りなどに注意しながら練習します。近々ALTのキャサリン先生の前で一人ずつ音読テストを行う予定です。

例えば「口」という漢字は３画です。でも行書では２画で書きます。楷書との筆の運びや文字の形の違いなど、動画を観ながらプリントで行書の練習を行っていました。

コロンブスやバスコダガマに代表されるヨーロッパの国々が、大西洋やインド洋を航海しようとした目的はなんだろうか。香辛料を獲得するため、キリスト教を広めるため。帝国主義に向かおうとする世界の歴史の流れを学びます。

露点、湿度など気象分野も高校入試問題によく出題される単元です。雲のできるメカニズムについて学習しています。

新聞に出ていた入試問題には箱ひげ図も方程式など２年生の学習事項が出題されていました。今日は出題された問題からピックアップして解き方の確認をしました。

卒業式は３月１１日（金）。卒業式が最後の学校行事です。昨年度の卒業式に今の３年生はコロナのために参加していないので、どんなイメージなにかを昨年度の動画を観て確認しました。

入試の翌日の朝も登校すると、本を開いて静かに読書を進める3年生の生徒達です。

1，2年も守中に入学した翌日から取り組んで来た朝の読書タイムです。お気に入りの文庫本を開いて、物語（小説）の世界の旅を楽しんでいます。

3月3日（木）は茨城県立一般入試でした。今日も特色化選抜が行われています。多くの3年生たちが入試を終えて、今日は元気そうな表情で登校してきました。

今日もいい一日にしたいですね。

昨日入試で頑張った3年の生徒達もあいさつ運動を行っています。真っ直ぐで純粋な守中の生徒達を見てるととてもうれしく感じます。

ものづくりが楽しく感じるのは、思うような作品ができあがることが必要だと思います。

教室以外の、例えば進路相談室や昇降口のシューズボックス、ロッカーの中などもきれいにします。感謝の気持ちを込めた作業です。

エアコンのフィルターも掃除します。入試で使った高校のパンフレットも整理し、2学年の学習資料にします。す。

茨城公立入試に行かない生徒達がこれまで使っていた教室を整理しています。4月にみんなで決めた学級目標、美術の作品、掲示物などを取り外しています。