３年生にとってはこの英検は意味をもつものです。土曜日のMEC活動として英語科の先生方が生徒達にアドバイスを行っていました。基本的な面接の流れや注意すべき点など事前に確認します。明日が２次試験の本番です。

グループごとにもっとも印象に残る章段について、その内容やどうして印象に残ったのかまとめています。この後、全体で発表会を行います。

ALTの先生に自分自身について、できるだけ長い英文で自己紹介する活動を行っています。

中部地方の伝統工芸品、地場産業、なぜ北陸地方の伝統産業が栄えたのか、気候や地域の特色を考えてその理由を探るという学習課題に、生徒たちは教科書や資料集を見ながら、スライドつくりに熱心に取り組んでます。

真っ暗にした理科室で鏡に赤い光線をぶつけ、どんな角度で反射するかを実験します。

Excuse me? Can I help you? Yes,please.などなど相手を助けたり、助けられたり対話文をとおして表現力を身に付けます。

「AD：DB＝AE:EC　であるならばDE//BCであることを説明しよう。」生徒たちは周囲と意見や考えを伝え合いながら熱心です。

「月日は百代の過客にして、行きかふ年も又旅人也」

3年生の国語は松尾芭蕉の「奥の細道」の単元に入っています。芭蕉の心情を読みよります。

行政機関の業務を指揮監督する機関としての内閣について、どんな組織があるのか学習しています。

来週から修学旅行を控えた三年生たちですが、今やるべきことを全力で取り組んでいます。

１学年では動物や鳥、草花などを題材にスクラッチによる作品制作を進めていきます。今日の授業では、PC室で犬や猫、鷹や魚など自分の描こうとする題材の画像を見つけて、印刷しました。

衆議院選挙が終了し、今後新たな法律や予算が決まっていくことを抑えた上で、国会と行政の関わりや仕組みについて整理しながら学んでいます。

グループで故事成語を使って、いくつかの文章をつくる活動を行っています。

徒然草の中でどの段がもっとも印象的な章段を班ごとにまとめ、その内容やその段が示唆する意図などをまとめています。

iPadでGoogle　Classroomの2年社会科を開き、先生が用意したGoogleスライドを作成していきます。windowsのPowerPointと同じアプリで、仲間同士、共有できるので後ほど行われる発表にも大いに有効です。

端末を使ってワークシートにある課題を調べてきます。今日の授業は中部地方の産業についてまとめています。

”な〜みだを〜こえていこう〜”。音楽室から1年生の歌声が聞こえてきました。あと実質一週間の練習を経てレコーディングを行います

直列回路と並列回路に流れる電流の大きさについて、友達と話合いながら考察していました。

星形の図形の角の和を求める学習でした。生徒それぞれがタブレットを使って考えを深めていました。

球技のバレーボールの学習です。グループに分かれてオーバーパスやアンダーパスを練習していました。楽しそうに学習していました。