日常の中にある相似の利用場面を課題として取り上げ、生徒に考えさせています。
身長1.6mの人とビルの間の直線上に鏡をおき、ビルの高さを相似を利用して求められないかという課題です。直角三角形の相似比を利用する課題でした。