学生時代に柔道をしていた関係上，柔道に関する仕事を幾つかしてきました。その中でも，やはり柔道部の顧問という経験は，今の私を支える大きなものです。

　採用試験に合格し，赴任校が守谷町立守谷中学校と告げられ，採用前に守谷中学校に挨拶に行きました。自分は担任をするのか，学年は何年生なのかと思いを巡らせながら挨拶に行ったのですが，当時の大久保團治校長先生に，「君には柔道部の顧問をお願いする。」と，お話を受けました。いただいたお話はそれだけで，他のことは分かりませんでした。

　それから，私のコーチングという側面での「柔道部物語」がスタートしました。プレイヤーとしての私の実力は，正直言って自慢できるものではありません。しかし，顧問としては，優秀な生徒に恵まれたおかげで，大きな大会に参加する経験をたくさんさせてもらいました。

　顧問として十数年が経過し，勤務先も変わりました。そこでも柔道部顧問をさせていただきました。そんなある日，守谷中で関東大会に出場した教え子が訪ねてきました。彼は，私が今まで見てきた教え子の中で，最も柔道が上手い教え子です。中三の時に，後に大相撲で活躍する，雅山関と対戦したこともありました。彼は，中学生と一緒に稽古をしてくれました。練習が終わったときに，彼がぽつりと話をしてきました。

　「少年団で小中学生を教えているのだけど，上手い教え方が分からないんです。どうしたらいいでしょうか。」と。私は，この最強の教え子からの質問に，一瞬つまってしまいましたが，「よく子どもを見てやって，気がついたことを話せばいい。後は，子どもの気持ちを上手く乗せることかなあ？」と，あやふやな答えしかしてあげられませんでした。私は，その質問がきっかけで，「プレイとコーチ」について深く考えることとなりました。技量のある彼がコーチングで悩んでいる。技量がなかった私は，果たしてコーチングで悩んだのかと自問自答したりもしました。自分がちゃんとしたコーチングをしてきたかは分からないものの，最強の教え子が私にコーチングについて相談してくれたことは，ほんとに嬉しいことでした。私のアドバイスが効いたかどうかは分かりませんが，彼は立派な柔道コーチになりました。
　今でも彼は道場で子どもたちを教え，同時に守谷中柔道部の外部コーチで，私のよき相談相手です。

　「教える，伝える」ということは，簡単ではありません。相手の状態，気持ち，伝えるタイミング，言葉・・・たくさんの要素が関係しています。それらをきちんと考え，丁寧に行うことができる人間関係を築くことが大切だと思います。私は未だに模索中かもしれません。